光明日報記者李宏張國圣

柔性外骨骼樣機、水下機器人、機械自重平衡輪椅……看著滿屋子擺放著學生自行設計、組裝、調試的創新作品，重慶理工大學大學生創新創業實踐基地主任黎波如數家珍。

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夏日的午后，靜湖四周綠樹成蔭，一旁的大學生創新創業實踐基地里，同學們忙著進行產品設計和研發，一刻也閑不下來。

“2018年，基地成立不久，就構建起創新設計工作室、智造工場和制作工坊的功能模塊，圍繞產品設計、加工制作、編程調試等環節，以項目為載體，學生為主體，老師為主導，學生在工程設計的過程中將理論與實踐、專業教育與創新創業教育、多種學科交叉融合。”黎波說，在創新創業訓練的過程中，基地也逐步建立起了產學研融合的創新人才培養模式，學生設計的產品不僅走上全國競賽頒獎臺，還通過成立以學生為主體的企業，開展科技成果轉化，不斷走向市場。

“學校匯聚各種教育資源，希望培養出更多的‘科學家’，還期待在引導科研成果走向市場的過程中，孵化出更多的‘企業家’。”重慶理工大學黨委書記康騫說。近年來，重慶理工大學在基礎研究、應用開發、中間試驗、商品化、產業化的科技創新鏈條上大膽探索，成立了由學校黨委書記、校長任雙組長的科技成果轉化領導小組，增設產學研合作辦公室，構建科技成果轉化體系。學校先后獲批教育部首批全國高等學校科技成果轉化和技術轉移基地、國家知識產權試點高校、國家大學科技園。

“學校通過賦予成果完成人或團隊80%所有權或者全部所有權的兩種方式，鼓勵、幫助老師們在各地匹配社會資源、對接企業需求，將科研成果落地轉化。”學校材料科學與工程學院副院長周志明長期與重慶本地的工業制造企業進行科研項目合作，在工業壓鑄件及模具的前期設計及優化、中期模具試制領域取得了全國領先的成果。

針對壓鑄模具使用壽命低、易磨損的常見問題，周志明帶領團隊突破了國外進口壓鑄模具涂層的技術封鎖，在學校的支持下，他以資金與技術的方式入股，于2022年與浙江公司合資成立了重慶合創納米科技公司。

短短一年時間，公司對標國際領先水準的技術，降低了40%的壓鑄模具涂層生產成本，不僅獲得了本地壓鑄件生產龍頭企業的認可，還拿到了十幾家企業的訂單。

“做企業，老師沒有經驗也沒有精力。”周志明說，正是在學校的政策放權，以及一系列“后勤保障”式的體貼服務下，公司科研成果轉化的效率大大提高了。

近年來，聚焦科技成果轉化鏈條的前端概念驗證、中端中試、末端產業化，重慶理工大學先后打造了1.9萬平方米的國家科技園、6萬平方米的加速器園區和10萬平方米服務企業規模化生產的產業園，并與巴南區、兩江新區、高新區、璧山區等地合作設立產業轉化、企業孵化的“環重慶理工大學創新創業生態圈”、產業技術研究院等眾多平臺，為創新創業的師生提供辦公場地、政策解讀、稅務申報、法律咨詢等貼心服務。老師可根據不同規模的企業需求入駐園區，還能獲得來自學校1000萬元種子基金的支持，甚至風投基金的資金支持。

有政策鼓風，有服務筑底，在校老師科技成果轉化的積極性大大提升了，學校還吸引來了業界的“金鳳凰”。從知名工業集團慕名來到學校的化學化工學院講師邱磊，瞄準新能源汽車鋰電池纖維素粘結劑制造的“卡脖子”難題，于2021年成立綠能纖材(重慶)科技有限公司，實現了高端領域產品的國產替代進口，并首次實現了補鋰水性纖維素粘結劑產品的量產和批量生產，并在新材料應用研發領域不斷深耕細作。

在辦企業、做市場的同時，邱磊深知高校產學研融合發展的核心是育人。“為了補足學生應用實踐上的短板，學校要求相關的理工科學生在本科二年級就上機、進廠，我也將碩士培養更多地放在了工廠車間。”邱磊說，無論是基礎理論研究還是工程應用方向，跟著企業的老師傅干，學生的收獲會更多。

“沉入一線實踐，不少同學增長了創新創業經驗，有的同學畢業設計的產品，還為企業帶去了300多萬元的銷售額。”邱磊驕傲地說。

“以前是企業上門要成果，如今在產學研融合發展的勢頭下，不僅校企聯合的科研項目多了，學校科研成果也因為效率高、針對性強而源源不斷走向市場。”學校產學研合作辦公室技術轉移中心主任秦玲說，“以不耽誤市場進入時機、盡快實現價值的理念，近五年，學校已累計轉化科技成果2484項，轉化金額達5.99億元，連續兩年專利轉化金額位列全國高校院所百強;成立師生成果轉化的雙創企業71家，孵化企業188家，基金加速企業44家，總產值突破100億元。”

《光明日報》(2023年08月08日11版)

關鍵詞： 重慶理工大學