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4月21日，記者從揚(yáng)州大學(xué)獲悉，揚(yáng)州大學(xué)信息工程學(xué)院（人工智能學(xué)院）“聆心語者”科研團(tuán)隊(duì)成功研發(fā)青少年心理健康評估系統(tǒng)，為廣大青少年當(dāng)好心理健康的“守護(hù)者”。

上述科研團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人高媛媛說，目前傳統(tǒng)的心理健康管理系統(tǒng)存在青少年心理評估數(shù)據(jù)采集難、心理健康預(yù)測依賴過程監(jiān)測、線下心理健康疏導(dǎo)人才嚴(yán)重不足等問題，難以滿足中小學(xué)校需求。傳統(tǒng)的心理健康評估軟件則缺乏保護(hù)用戶隱私信息的技術(shù)保障。據(jù)調(diào)查，有65%的青少年不信任該類軟件。

為了解決傳統(tǒng)心理健康評估系統(tǒng)存在的諸多痛點(diǎn)問題，揚(yáng)州大學(xué)信息工程學(xué)院（人工智能學(xué)院）“聆心語者”科研團(tuán)隊(duì)研發(fā)了一款更專業(yè)安全且操作簡便的青少年心理健康評估系統(tǒng)，幫助青少年有效防范心理健康問題。例如，針對青少年進(jìn)行心理測試時比較關(guān)注的隱私保護(hù)問題，該科研團(tuán)隊(duì)采用區(qū)塊鏈算法加密技術(shù)，每一個用戶單獨(dú)擁有一個密鑰，有效增強(qiáng)了軟件應(yīng)用的安全性。

值得一提的是，相較于傳統(tǒng)的評估系統(tǒng)，該科研團(tuán)隊(duì)研發(fā)的新系統(tǒng)不僅采用了帶情境的測試題及多媒體編排技術(shù)，有效引導(dǎo)青少年完成測試，而且還采用了心理測試量表的動態(tài)組合與融合生成算法，建立心理健康檔案，實(shí)現(xiàn)青少年成長周期全過程數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用，并采用大數(shù)據(jù)分析預(yù)測與干預(yù)方法，為學(xué)校教育管理提供科學(xué)決策。

目前這款新型青少年心理健康評估系統(tǒng)已進(jìn)入市場示范應(yīng)用。下一步，團(tuán)隊(duì)將根據(jù)試用反饋情況繼續(xù)對軟件進(jìn)行完善升級，讓科研成果為更多青少年健康成長護(hù)航。（虞璐 王雨曼 柳鑫 記者過國忠）

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