最近小編看到大家都在討論什么是翹舌音(翹舌音舌頭位置示意圖)相關的事情，對此呢小編也是非常的感應興趣，那么這件事究竟是怎么發生的呢？具體又是怎么回事呢？下面就是小編搜索到的關于什么是翹舌音(翹舌音舌頭位置示意圖)事件的相關信息，我們一起來看一下吧！

每當談起平翹舌不分的話題，出身南方的同學就一臉難受，他知道，自己又要被提出來當一個非常典型的例子了。事實上，大眾對于平翹舌不分的第一反應就是口音，其次是南方口音，最后才懷疑是不是不大會說話。然而，平翹舌不分可沒有我們想象的那么簡單。

(相關資料圖)

說起平翹舌不分，其實這就得說到方言和普通話之間的關系。大家都知道，建國初期為了掃盲和加強各地之間的交流，國家大力推行普通話。這本該是一件好事，但是幾十年過去，有不少人卻因為方言和普通話之間的不協調產生了許多困惑，為什么方言說得好好的，一說普通話就平翹舌不分呢？

不管是哪種方言，發音總是基礎中的基礎。但是各地方言不同，交流的方式也是五花八門，與我們熟悉的普通話相比，方言總是以缺少部分字音或混淆部分字音而聞名。最常見的，就是平翹舌不分，以及東北地區的大舌頭和西北地區的前后鼻音不分。

看吧，其實我們遇見的語言問題還真不少。不過啊，這些倒也并不能真的看作是語言問題，因為語言問題可沒有那么簡單。在確定一種語言特征是否為問題之前，我們首先要從影響、表現等各個方面做一個綜合的評估，之后才能確定對方是不是真的是語言問題。

那么平翹舌不分算不算一個語言問題呢？毫無疑問，平翹舌不分當然是語言問題，因為它影響的字音有六個，大多涉及了舌尖音，所以它肯定是一個問題。但是，對于平翹舌不分，咱們還得從不同的角度來看待，如果只是方言導致的問題，那我們可以通過矯正改變，可要是生理缺陷造成的發音不分，那就得用其他辦法。

在大多數人眼中，平翹舌不分和方言劃上了等號，可實際上，發音器官的發育異常也可能造成平翹舌不分，但這個方面，卻很少有人注意到。

所謂平舌音，是指舌頭平伸，抵住或接近上齒背，發出的z、c、s。而翹舌音，是指舌尖翹起，接觸或接近前硬腭，發出的zh、ch、sh、r。看起來似乎沒有特別困難，其實不然，對于一個尚未接觸過正式發音的幼童來說，想要發清楚正確的字音可不是一個簡單的事情。

咱們就以Z音為例，Z發音時，舌尖抵住上齒背產生阻塞，形成窄縫，軟腭上升，堵塞鼻腔通路，聲帶不振動，氣流從窄縫中擠出，摩擦成聲。估計很多人看到這段話已經開始在模仿了，大家先別著急模仿，因為問題就在咱們模仿的這個過程當中。

看過前面文章的家長應該清楚，想發音，發音器官必不可少，但發音器官的發育情況到底如何，缺乏專業技能的父母又難以知曉。其實，很多兒童之所以發音不清，就是因為發音器官出現了問題，比如控制舌部活動范圍的舌系帶過短，導致孩子的舌頭無法有效觸及到齒背，氣流不能正常流出，發音自然也就一堆問題。

可見平翹舌不分不僅和方言有關，生理缺陷也不能逃開，這可是一個不小的問題。舌系帶短因為隱秘，很多時候被人忽視，到發現的時候又有些晚了。

排除生理缺陷外，在生活中父母們也要掌握基本的發音常識，必要時需要教導孩子怎么正確發音。要知道，許多咱們常見的語言問題都和發音有關，你們可千萬不能放松大意。

簡單看看平翹舌音如何發：

按發音部位來分，平舌音Z、C、S屬于舌尖前阻，翹舌音zh、ch、sh、r屬于舌尖后阻。因此這兩類音系發音時所使用的方式也不同，家長們要注意看。

舌尖前阻：指舌尖與上門齒背成阻。在生活中，我們在發音時可以讓舌尖平伸，與上門齒背接觸或接近成阻。簡單來說，就是我們只需把舌頭自然放平，舌尖微微抬起，抵住或接近上齒背，接著自然發音就行。

舌尖后阻：指舌尖與前硬顎成阻。在生活中，家長教導孩子時可以讓舌尖稍向后縮，舌尖向上方翹起，與硬顎前部接觸或接近成阻。也就是說，我們在發翹舌音時，要保證舌頭放松，舌尖輕巧地翹起來接觸或靠近硬顎前部。

學會這些，家長們可以自己先嘗試著練練，盡量保證自己熟練后再讓孩子開口發音，要是咱們自己都說不好，又怎么能教著孩子說話呢！

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