【資料圖】

2023年6月30日下午，成都市第二十二幼兒園雙安園區(qū)開展了本學(xué)期的教研總結(jié)活動。本學(xué)期雙安園區(qū)教研組分縱橫兩向進行，由6個教研組組成。分別是圍繞園所課程建設(shè)與實施的美術(shù)教研組、體育教研組以及聚焦保教常規(guī)的分年段教研組。

體育組——在實踐中解決問題

在成都二十二幼雙安園區(qū)滋養(yǎng)課程引領(lǐng)下，前期構(gòu)建了以混齡體育游戲為實施途徑之一的體育滋養(yǎng)課程。在實施過程中，發(fā)現(xiàn)在體育器械投放、教師個案觀察、區(qū)域構(gòu)建三個方面存在共同困惑，于是在保教處伍主任的帶領(lǐng)下，以發(fā)現(xiàn)問題—分析問題—解決問題為研究思路，開始了研究之路。

美術(shù)組——聚焦核心經(jīng)驗，提升審美能力

本學(xué)期在園所專家的引領(lǐng)下，美術(shù)教研組聚焦幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展核心經(jīng)驗，圍繞幼兒美術(shù)活動設(shè)計與實施，開展了專題教研活動。在教研組長張喻老師的帶領(lǐng)下，美術(shù)教研運用行動研究的思路，運用案例分析、作品取樣等研究方法，有效開展本學(xué)期的美術(shù)教研活動。

保育組——科學(xué)實施保教結(jié)合

根據(jù)科學(xué)實施保教結(jié)合的工作要求，本學(xué)期保育教研組圍繞一日生活環(huán)節(jié)中的戶外活動和集教活動科學(xué)實施保教結(jié)合，在保健醫(yī)生鄭婉姣的帶領(lǐng)下，運用問卷調(diào)查、現(xiàn)場觀摩等研究措施，在過程中提升幼兒園保育教師專業(yè)能力。

常規(guī)組——聚焦一日生活，提升幼兒自主能力

本學(xué)期小班教研組聚焦于幼兒的過渡環(huán)節(jié)，在實踐中探尋科學(xué)有效的組織策略；中班教研組聚焦于在游戲活動中提升幼兒的自主收納能力，運用身邊的生活用品，豐富幼兒的生活環(huán)境；大班教研組聚焦于幼小銜接中提升幼兒的時間管理能力開展實踐研究，為成為一名小學(xué)生做好準(zhǔn)備。

本次教研總結(jié)會分享形式豐富，研討內(nèi)容扎實，展示了本學(xué)期教研取得的累累碩果。兩個園區(qū)的教師代表分享了自己的感受和收獲。（李林）

關(guān)鍵詞：